Filsafat Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka: Harmonisasi Nilai Humanisme, Progresivisme, dan Kearifan Lokal Indonesia
Filsafat Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka: Harmonisasi Nilai Humanisme, Progresivisme, dan Kearifan Lokal Indonesia Pendahuluan Pendidikan bukan sekadar proses transfer pengetahuan dari guru kepada murid, melainkan sebuah usaha sadar untuk memanusiakan manusia. Dalam konteks Indonesia, dinamika perubahan kurikulum telah menjadi cerminan dari evolusi pemikiran filosofis bangsa terhadap tujuan pendidikan nasional. Setelah melalui berbagai fase reformasi, mulai dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), hingga Kurikulum 2013, pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) meluncurkan "Kurikulum Merdeka". Kurikulum Merdeka bukanlah sekadar pergantian nama atau penyederhanaan materi ajar, melainkan sebuah pergeseran paradigma filosofis yang fundamental. Ia dibangun di atas fondasi filsafat pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai universal seperti humanisme dan progresivisme...